Projeto Educação Verde chega ao terceiro ciclo e já alcançou 182 estudantes da Escola SESI Barra do Ceará

Sustentabilidade, mudanças climáticas, novas matrizes energéticas e transição energética estão chegando cada vez mais cedo à sala de aula. O Projeto Educação Verde, desenvolvido pelo SESI Ceará e SENAI Ceará em parceria com a Fortescue, iniciou seu terceiro ciclo de atividades na Escola SESI Barra do Ceará e já soma 182 estudantes contemplados desde o início da iniciativa.

O projeto busca aproximar os jovens de conhecimentos e tecnologias relacionados à transição energética justa, energias renováveis e desenvolvimento da cadeia de valor do hidrogênio verde no Ceará, estimulando também o pensamento crítico sobre as transformações ambientais, sociais e econômicas associadas à nova economia de baixo carbono.

A edição atual reúne 87 estudantes do 8º ano da Escola SESI Barra do Ceará. Nos ciclos anteriores, o projeto trabalhou com alunos do 6º ano: foram 33 estudantes em 2025 e outros 62 em 2026. Com a nova etapa, a iniciativa alcança a marca de 182 participantes.

Representando o Diretor Regional do SENAI Ceará e Superintendente do SESI Ceará, Paulo André Holanda, a Analista de Transição Energética do SESI SENAI Ceará, Laura Gadelha, destacou a importância de aproximar a temática do cotidiano dos estudantes.

“É mais uma turma participando de um projeto que aproxima os jovens da realidade da sustentabilidade, da transição energética e da educação verde. A parceria com a Fortescue fortalece ainda mais a atuação do SESI e do SENAI Ceará em uma pauta que é estratégica para o nosso estado e para o mundo. Queremos que os estudantes aprendam, reflitam, participem e também se divirtam durante esse processo. A professora Juliana tem desempenhado um papel fundamental na condução das turmas e nessa aproximação dos conteúdos com os alunos”, afirmou Laura.

Educação para uma nova realidade energética

Ao longo das atividades, os estudantes têm contato com temas que ajudam a compreender tanto os desafios ambientais atuais quanto as mudanças em curso no setor energético. Entre os conteúdos abordados estão matrizes energéticas, gestão hídrica, combustíveis sustentáveis, mudanças climáticas e novas tecnologias relacionadas à transição energética.

Para o Supervisor Educacional da Escola SESI Barra do Ceará, Luiz Renato, o projeto amplia o repertório dos estudantes e cria oportunidades para que eles compreendam transformações que já fazem parte da realidade econômica e ambiental.

“O projeto agrega conhecimentos importantes sobre matrizes energéticas, gestão hídrica e combustíveis sustentáveis. Percebemos nos nossos estudantes uma vontade muito grande de compreender e aprender sobre esse novo momento que o mundo está vivendo e que exige cada vez mais reflexão. Ficam os ensinamentos e também a esperança de conseguirmos despertar, a cada dia, essa atenção e esse olhar para questões que serão fundamentais para o futuro deles e da sociedade”, destacou.

A proposta também reforça a integração entre a educação básica desenvolvida pelo SESI Ceará e as competências do SENAI Ceará em áreas relacionadas à indústria, inovação e transição energética.

Parceria chega ao terceiro ciclo

Para a Coordenadora de Performance Social da Fortescue, Cinthya Oliveira, a continuidade da iniciativa demonstra a relevância da formação dos jovens para os desafios associados às mudanças climáticas e à transição energética.
“A Fortescue tem uma atenção especial ao Projeto Educação Verde, desenvolvido em parceria com a FIEC, SESI e SENAI. Já estamos no terceiro ciclo e, a cada nova turma, aumenta o entusiasmo em contribuir para o conhecimento e o pensamento crítico dos alunos em relação às mudanças climáticas e à urgência da transição energética. Só temos a agradecer por mais este momento com os estudantes e pelo compromisso das equipes responsáveis. Agora, começamos também a planejar o ciclo de 2027”, afirmou Cinthya.

A parceria entre SESI Ceará, SENAI Ceará e Fortescue está inserida em uma agenda de incentivo à transição energética justa e ao desenvolvimento de competências relacionadas às energias renováveis e à futura cadeia de valor do hidrogênio verde no es,tado.

Com a conclusão do terceiro ciclo prevista para 2026, os parceiros já iniciam as discussões para a continuidade do Projeto Educação Verde em 2027, ampliando uma formação que procura preparar as novas gerações não apenas para compreender as transformações em curso, mas também para participar delas.